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2019年國考行測中數量關系題如何快速解答

2018-09-15 20:45   作者:四川人事小昭君   出處:未知   點擊:  

  導讀: 一、整除法 當題目中出現分數、比例、倍數、百分數等數字時,或出現每、整除、平均等漢字時,我們可以優先考慮運用整除的方法來進行解題,即結合選項利用數字之間的關系,化繁為簡排除錯誤答案,得到正確答案,從而達到快速解題的目的。 例1:學校有足球和籃球的數量比

 一、整除法


  當題目中出現分數、比例、倍數、百分數等數字時,或出現每、整除、平均等漢字時,我們可以優先考慮運用整除的方法來進行解題,即結合選項利用數字之間的關系,化繁為簡排除錯誤答案,得到正確答案,從而達到快速解題的目的。


  例1:學校有足球和籃球的數量比為8:7,先買進若干個足球,這時足球與籃球的數量比變為3:2,接著又買進一些籃球,這時足球與籃球的數量比為7:6。已知買進的足球比買進的籃球多3個,原來有足球多少個?


  A.48    B.42    C.36    D.30


  答案:A,解析:題目中出現了比例,優先考慮用整除的方法,例題問題為“原來足球有多少個?”所以找到和原來足球有關的條件“學校有足球和籃球的數量比為8:7”,根據這句話可知,原來足球被分為8份,又因為足球都是整數個,所以我們可以確定原來足球的個數為8的倍數,所以一定可以被8整除,而選項中只有A選項能被8整除,所以可以判斷選A。


  通過這道題,我們可以感受到,當出現整除的特征時,運用整除特征解題要比利用方程解題快速便捷。


  二、比例法


  比例法是公務員考試行測數學運算中很重要的一種題解方法,比例法具有操作簡單,應用廣泛兩大優點。可以解決考試中的很多必考題型,比如普通比例問題,行程問題、工程問題等。所以比例法對于解決數量關系題,既有效又實用。比例方法適用的題目特征為題目中出現比例或出現提高、多、快(降低、少、慢)等字樣時。


  例2:某技校安排本屆所有畢業生分別去甲、乙、丙3個不同的工廠實習。去甲廠實習的畢業生占畢業生總數的32%,去乙廠實習的畢業生比甲廠少6人,且占畢業生總數的24%。問去丙廠實習的人數比甲廠實習的人數:


  A.少9人    B.多9人    C.少6人    D.多6人


  答案:B,解析:根據題目條件,可知去丙廠實習的人數占畢業生總人數的1-32%-24%=44%。所以,我們可以得出甲、乙、丙三廠的實習人數之比為32%:24%:44%=8:6:11。根據已知條件,乙廠比甲廠在比例上少了2份,實際少了6人,即1份是3人。所求的丙廠比甲廠在比例上多了3份,也就是說,實際上多9人,選擇B選項。

 

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