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阿壩州激發鄉村教師隊伍活力 全力推動教育精準扶貧

2016-04-15 09:26   作者:id028.cn   出處:未知   點擊:  

  導讀: 阿壩州激發鄉村教師隊伍活力 全力推動教育精準扶貧 為進一步加強鄉村教師隊伍建設,造就一支師德高尚、素質優良、結構合理、甘于奉獻的鄉村教師隊伍,提升鄉村教育水平,保障每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育,從根本上阻止貧困現象代際傳遞,確保到2020年與全

阿壩州激發鄉村教師隊伍活力 全力推動教育精準扶貧

為進一步加強鄉村教師隊伍建設,造就一支師德高尚、素質優良、結構合理、甘于奉獻的鄉村教師隊伍,提升鄉村教育水平,保障每個鄉村孩子都能接受公平、有質量的教育,從根本上阻止貧困現象代際傳遞,確保到2020年與全國、全省同步全面建成小康社會,阿壩州結合實際情況,制定出臺了《阿壩州鄉村教師支持計劃實施細則》,力求用5年左右的時間,通過提高鄉村教師待遇、提高鄉村教師質量來實現鄉村教育水平的整體提升,從而全力推動教育精準扶貧有力實施。

截至目前,阿壩州共有鄉村教師6294人,占全州中小學專任教師的61%。實施鄉村教師支持計劃,對于解決當前鄉村教師隊伍建設領域存在的突出問題,吸引優秀人才到鄉村學校任教,穩定鄉村教師隊伍,帶動和促進教師隊伍整體水平提高,促進教育公平、阻斷貧困代際傳遞具有十分重要的意義。

按照州委州政府主要領導關于精準扶貧的各項要求,為切實發揮教育對促進貧困群眾脫貧致富、促進全州經濟社會發展和生態文明建設的作用。阿壩州立足解決鄉村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”這3個核心問題,在鄉村教師支持計劃中主要從師德建設、培養模式、補充渠道、生活待遇、管理改革、能力素質、激勵機制、各級責任等8個層面提出了有力的政策措施。

一是加大教師培養力度,使鄉村教師“下得去”。按照專業對口原則,鄉村義務教育學校補充音樂、體育、美術專業教師,對全日制本科及以上學歷人員可采取公開考核招聘的方式招聘。依托阿壩師院加強本土化培養,重點為鄉村中小學校定向培養“一專多能”的教師。寄宿制等學校確因學生管理等工作需要,可通過政府購買服務、按《勞動合同法》招用補足相關人員。在鄉村學校任教3年以上(含城鎮學校交流、支教教師),經考核表現突出并符合具體評價標準條件的教師,同等條件下優先評聘教師職務(職稱)和專業技術崗位。教育系列專業技術人員晉升專業技術職務,除高中教師外,原則上應具有2年以上基層(鄉鎮及以下)工作經歷。全面推進義務教育教師“縣管校聘”管理體制改革,由縣級教育行政主管部門根據學校需要統籌實施派遣任教。凡在城鎮中小學校任教滿9年的教師,應向鄉村和薄弱學校流動。

二是增強教師職業吸引力,使鄉村教師“留得住”。認真落實集中連片特殊困難地區和國家扶貧開發工作重點縣農村教師生活補助,嚴格按崗發放。嚴格落實鄉鎮機關事業單位工作人員享受鄉鎮工作補貼政策,保障鄉村教師應享盡享。加快邊遠艱苦地區鄉村教師周轉宿舍建設,按規定將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍,統籌予以解決。目前,我州兌現農村教師生活補助人均每月為400-800元,惠及農村教師6294人;兌現1500米以上鄉鎮人員臨時崗位補貼每月為400-1000元,兌現鄉鎮人員工作補貼每月為200-600元。充分考慮村小、教學點、寄宿制學校以及農村邊遠地區和貧困地區學校的特殊實際,教職工編制配備予以傾斜。實行中小學教職工編制動態管理。認真落實省關于在鄉村學校連續從教20年以上并取得優秀成績教師的鼓勵政策,在優秀教師、優秀教育工作者等評選表彰中,將鄉村教師名額單列,予以傾斜的政策。州委、州政府每兩年通報表揚10名“阿壩州十佳鄉村教師”,并給予物質獎勵。

三是保證鄉村教師素質水平,使鄉村教師“教得好”。將師德師風建設擺在首要位置,健全教育、宣傳、考評、監督、獎懲機制。充分發揮“國培計劃”和“省培計劃”示范引領作用,利用“行動計劃”教師專項培訓經費,分類分層實施鄉村教師校長素質能力提升培訓。依托省內高等院校和州內師范學院(校)建立“雙語”教師培養培訓基地,加大“雙語”教師培養培訓力度,全面提升“雙語”教師的專業水平,切實培養一批“雙語”骨干教師。

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